2020专升本政策“一增一减”你相识几多?

 美国基地     |      2021-11-19 17:06
本文摘要:2020年是山东专升本政策改动最大的一年,整体上来说就是“一增一减”;“一增”指的就是专升本难度会增加,考试科目变为四门公共课:盘算机、高等数学、大学语文、英语(英语及小语种专业,改为政治)。“一减”是指报考人数的控制,2020年起,仅有结果到达专业前40%的同学才气报名到场专升本考试。2020年起专升本考试录取措施2020年起,依据学生高职(专科)在校期间的综合素质测评结果设置报名条件;专升本考试取消专业综合课考试科目,增加公共基础课考试科目。 (一)适用规模。

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2020年是山东专升本政策改动最大的一年,整体上来说就是“一增一减”;“一增”指的就是专升本难度会增加,考试科目变为四门公共课:盘算机、高等数学、大学语文、英语(英语及小语种专业,改为政治)。“一减”是指报考人数的控制,2020年起,仅有结果到达专业前40%的同学才气报名到场专升本考试。2020年起专升本考试录取措施2020年起,依据学生高职(专科)在校期间的综合素质测评结果设置报名条件;专升本考试取消专业综合课考试科目,增加公共基础课考试科目。

(一)适用规模。2017年起进入专科阶段学习,将于2020年及以后结业的普通高职(专科)学生;具有普通高等教育专科(高职)结业学历,且具有山东省辖区户籍的退役士兵。(二)报考资格。

1.普通高职(专科)学生报考。普通高职(专科)学生的报考资格,依据学生在校期间的综合素质测评结果确定。

学生报考专升本,其整个专科阶段的综合素质测评结果排名,不得低于同年级、同专业的前40%。学生在校期间转专业的,需重新完成转入专业所有课程的学习任务,其综合素质测评结果简直定,与转入专业其他学生尺度相同。

学生转出专业的学习结果,除部门转入专业同时开设的公共课等结果外,其他结果均不到场转入专业的综合素质测评。综合素质测评由学生所在院校详细组织实施,时间涵盖整个高职(专科)学习阶段。以提升学生的知识、素质、能力为目的,以课程学习结果(学分绩点)为基础,参考学生的思想品德状况和创新创业能力,统筹确定学生的综合素质测评结果,其中课程学习结果(学分绩点)所占比例不少于80%。

各有关院校应科学制定学生综合素质测评方案,并广泛宣传至每一位学生,确保政策内容应知尽知。2.其他高职(专科)学生报考。职业院校与本科高校“3+2”对口领悟分段造就当年转段的学生可直接报考;具有普通高等教育专科(高职)结业学历,且具有山东省辖区户籍的退役士兵可直接报考。

2020年起,考生专升本所报本科专业,应与本人高职(专科)所学专业相同或相近。考生应参照教育部宣布的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年) 》和《普通高等学校本科专业目录(2012年)》选择报考专业,详细对应种别报考指导目录见附件2。对每个高职专业类组别,由省教育厅凭据本科高校专升本招生专业申报情况,每年确定不少于1个可报考本科专业负担当年专升本招生任务。

(三)考试科目及种别设置。2020年起,我省专升本考试设4门公共基础课考试科目,包罗英语(公共外语课为其他小语种的考政治)、盘算机、大学语文、高等数学(分为高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、高等数学Ⅲ)。由省教育招生考试院统一命题,统一组织考试,统一组织评卷。

每门满分100分,共400分。每门考试时间120分钟。依据教育部宣布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,根据招生专业所属学科门类,设置哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、治理学、艺术学等12个考试门类,各门类考试科目设置情况见附件3。

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(四)录取措施。招生院校依据考生4门公共基础课总结果,分专业择优录取。对专升本考试措施举行调整,是我省贯彻落实教育部关于深化高等教育领域简政放权放管联合优化服务革新要求,进一步扩大高校办学自主权的详细举措,对促进高职(专科)院校教育教学革新,提高本科高校人才选拔质量具有重要意义。

各高校要充实认识本次考试措施调整的重要性,以措施调整为契机,完善相关政策和事情机制,强化教育教学治理,切实提高人才造就质量。怎么样,看完这些是不是对2020年专升本相识的越发透彻了呢?现在赶快找好自己的目的开始努力吧!。


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